Stagiaire postdoctoral.e (Institut de recherche)

Job title:

Stagiaire postdoctoral.e (Institut de recherche)

Company

Santé Montréal

Job description

L’Institut de recherche du Centre universitaire de santé McGill (IR-CUSM) est un centre de recherche de réputation mondiale dans le domaine des sciences biomédicales et des soins de santé. Établi à Montréal, au Québec, l’Institut constitue la base de recherche du Centre universitaire de santé McGill (CUSM), centre hospitalier universitaire affilié à la Faculté de médecine de l’Université McGill. L’IR-CUSM est financé en partie par le Fonds de recherche du Québec – Santé (FRQS).Introduction
Département / Programme de recherche : PsychiatrieInuit Youth Futures est un projet d’intervention en trois volets visant à renforcer la capacité des jeunes à se projeter dans l’avenir. Il vise à rencontrer les jeunes là où ils en sont et à les soutenir dans leur réengagement avec la vie à travers le développement individuel et communautaire par les arts. Ce projet combine :

• L’établissement d’un atelier d’art pour permettre aux jeunes de s’engager dans une pratique artistique,
• La collaboration avec des artistes inuits émergents pour guider et inspirer les jeunes,
• La mise en œuvre d’un programme d’intervention artistique en prévention du suicide, fondé sur les savoirs inuits et Arts in Recovery for Youth (AIRY).

Le ou la postdoctorant.e relèvera directement du chercheur principal (PI) et sera activement impliqué.e dans toutes les étapes du projet :

• Établissement des collaborations : appuyer la mise en place des partenariats avec la communauté inuite, les artistes et le conseil consultatif pour co-développer l’intervention,
• Activités de recherche : co-diriger les consultations avec les parties prenantes, la collecte de données, le développement, la mise en œuvre et l’évaluation de l’intervention,
• Formation et mentorat : soutenir la formation et l’encadrement des co-chercheurs et des travailleurs communautaires,
• Mobilisation des connaissances : co-diriger l’analyse des données et soutenir la diffusion des résultats académiques (préparation et soumission de manuscrits),
• Déplacements à Nunavik prévus (jusqu’à 4 à 6 fois par an).

Résponsabilités et objectifs
Conception, mise en œuvre et évaluation de la recherche,

• Concevoir et réaliser des études, analyser les données,
• Développer le protocole de recherche global,
• Effectuer une revue de littérature et des consultations communautaires pour informer le développement de l’intervention,
• Mettre en place le processus de collecte de données,
• Adapter et valider les outils de recherche, y compris les questionnaires pré/post-intervention et leur adaptation culturelle,
• Documenter les productions artistiques en tant que données basées sur l’art,
• Suivre et évaluer la mise en œuvre de la recherche, identifier ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas et les ajustements nécessaires,
• Réaliser des entretiens individuels avec les participants en utilisant la technique du Changement le Plus Significatif (MSC),
• Prendre des notes de terrain, y compris les observations et les réflexions des participants.

Développement de l’intervention et de la formation

• Co-développer et mettre en œuvre l’intervention artistique en prévention du suicide,
• Participer aux formations AIRY, OCAP et à toute autre formation pertinente,
• Contribuer au développement et à la mise en œuvre de la formation des travailleurs communautaires et des co-chercheurs,
• Co-animer des réunions hebdomadaires de supervision clinique avec les art-thérapeutes et les facilitateurs de l’intervention (une session par semaine, jusqu’à deux heures) pour discuter des préoccupations des participants et prévenir le traumatisme vicariant et l’épuisement,
• Soutenir l’adaptation de l’intervention par la communauté en fonction des besoins identifiés.

Éthique, consentement et engagement communautaire

• Préparer et soumettre les demandes d’éthique,
• Participer au processus et se conformer aux exigences du Comité d’éthique de Nunavik,
• Adapter et superviser les procédures de consentement et les accords de confidentialité pour la recherche,
• Assurer l’explication et l’obtention du consentement des participants (à distance si nécessaire),
• Maintenir une consultation continue avec le Comité consultatif de recherche communautaire et le Conseil des jeunes pour valider les résultats de l’étude.

Coordination d’équipe et collaboration

• Définir et établir les critères de recrutement des membres de l’équipe de recherche et des travailleurs communautaires,
• Co-diriger les réunions hebdomadaires de l’équipe (préparer l’ordre du jour, coordonner les étudiants),
• Participer aux groupes de gouvernance, de pilotage et consultatifs,
• Mettre en place un processus permettant de solliciter une assistance externe et de traiter les préoccupations soulevées dans le cadre du projet.

Mobilisation des connaissances et diffusion

• Contribuer à la rédaction de rapports, manuscrits et demandes de subventions,
• Présenter les résultats de la recherche lors de réunions internes, locales, nationales et internationales,
• Soutenir la mobilisation des connaissances pour assurer une diffusion accessible aux milieux académiques et communautaires.

Site web de l’organisationÉducation/ExpérienceÉducation : Doctorat
Domaine d’étude : Psychologie, psychiatrie, travail social, sciences cognitives ou autres domaines liés à la santé mentale.Autre éducation considérée un atout pour ce poste :

• Expertise dans les méthodes de recherche qualitative,
• Expérience de travail dans un contexte autochtone,
• Capacité à travailler de manière indépendante ou en équipe avec un minimum de supervision.

Compétences requises

• Excellente maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit,
• Excellentes aptitudes à la communication et aux relations interpersonnelles,
• Souci du détail et de la précision,
• Compétences en gestion de projet (atout),
• Expérience dans la mise en œuvre d’interventions de groupe,
• Expérience des méthodes de recherche quantitative,
• Bonne capacité d’analyse et de logique
• Capacités d’évaluation et de résolution des problèmes,
• Connaissance de Microsoft Office (Word, Excel, Power Point et Outlook),
• Connaissance de logiciels d’analyse de données qualitatives (NVIVO, AtlasTi, etc.). (atout).

Expected salary

Location

Montréal, QC

Job date

Fri, 14 Feb 2025 23:35:46 GMT

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